扫下方二维码进入移动版
http://mobile.xipingbar.com
孩子的社交技能是在实际交往活动中形成的。孩子可以在与同伴交往中通过同伴的反映(即同伴反馈)，来调整自己的行为，受同伴欢迎的友好行为会得到加强，而不受欢迎的不友好行为会逐步减少。心理学研究表明，孩子在与同伴交往中所得到的同伴反馈，比亲子关系中的反馈更真实、更自然、更及时。一个孩子的友好行为，如微笑、分享，立即能引发另一个孩子的积极响应。而一个孩子的不友好行为，如咬人、抢夺等也立即会引发另一个孩子的反感或反击。孩子的同伴交往比亲子交往更富有社会性，更有助于孩子观察学习，更有利于孩子调
上一篇：孩子的期待与失落同样正常
下一篇：迁居时该如何照顾好孩子的情绪
菅明军，男，河南省西平县人。1963年3月生，中共党员、经济学博士、河南省省管优秀专家、高级会计师。现任中原证券股份有限公司（公司总部位于上海市）总裁、党委副书记。...
王栓,西平县人，漯河市畜牧局党组副书记、副局长 王栓 男，汉族，西平县人，1956年出生，中共党员，1981年毕业于河南省驻马店农校，后留校任教。 1986年区划到漯河市畜牧局工作。先后担任畜牧...
王东升，男，河南西平县人，1966年出生，现任沈阳师范大学国际商学院教授， 北京中交互联企业管理中心学术研究员。 简历： 1985.9________1989.7 河南师范大学化学系学习，本科毕业...
刘鹏,河南省西平县人，1976年出生，博士后,武汉理工大学副教授。...
