枫枫是小学一年级生，他善良、可爱，但数学成绩奇差。爸爸经常说：“怎么讲解他也理解不了，他的数学思维不行，考个七八十分我就满足啦。他姐姐倒很聪明，给她念一遍题目就懂了，根本不用讲解。”枫枫也经常说：“我数学很差的。姐姐样样都厉害啦，我不行的。”
听到枫枫这样说，很多人都会不舒服吧。爸爸的评价已经烙印在孩子幼小的心灵里，使他产生自卑的自我认知：“我不行的。”即使他很善良，很可爱，甚至比姐姐更会关心
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