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1岁以后的孩子的感知觉和基本动作已得到了相当的发展，心理的其他方面也相应地有了一定的发展，这时他们虽然基本上还只是在家庭和托儿所范围内生活，但随着行走动作和手的随意动作的发展，他们的生活范围与婴儿期比较起来是大大地扩大了，所受外界的影响也大大增加了。客观环境对他们的要求也就提高了，成人常常要求他们从事一些基本的生活劳动，象自己吃饭，自己穿衣等等。
这时幼儿的心理发展水平还很低，还不足以使他们能随心所欲地活动，完成一件事。虽说他们的基本动作已初步发展，但是动作还不自
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