1. 让孩子自己做选择
“今天穿灰裤子还是红裤子?”
2. 尊重孩子的努力
“瓶子不容易打开。有时候,用勺子翘开一边可能会有用”
3. 不问太多问题
“回来了!”
4. 别急着告诉他们答案
“这是个有趣的问题。你是怎么想的?”
5. 鼓励孩子善用外部资源
上一篇:循序渐进地培养孩子独立
1. 让孩子自己做选择
“今天穿灰裤子还是红裤子?”
2. 尊重孩子的努力
“瓶子不容易打开。有时候,用勺子翘开一边可能会有用”
3. 不问太多问题
“回来了!”
4. 别急着告诉他们答案
“这是个有趣的问题。你是怎么想的?”
5. 鼓励孩子善用外部资源
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陈泮岭(1894-1969),字俊峰,盆尧乡陈庄人。少年时做事不循常规,又排行第三,村里人送绰号“陈三疯子”。1900年读私塾,1910年上中学,1911年秋参加开封起义。次年加入中国国民党,奉命回故里组织西平...