没有赏识，就没有教育。最初接触赏识教育，是在开学初的教师培训会上。当时，我对赏识教育还不了解，只是听了周弘老师的讲座后，对他培养出教育界的奇迹——留美博士生周婷婷、一个从小双耳失聪的女儿，颇感敬佩。
周弘老师认为，方法不是最主要的，态度注定一切，如果永远对孩子抱有希望，心存赏识，那么他(她)一定会成为一个好孩子。
结合我们的家庭生活和日常教学，作为父母、老师，即使教育的是健康儿童，有时还力不从心，有时觉得已经尽力了，却收效甚
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