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太强调读写算抑制创造力发展

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  专门进行儿童画研究的英国科学家表示:现在的学校教育过分强调对儿童读写和计算能力的培养,而这些恰恰抑制了儿童的创造力。

  英国利兹大学的安杰拉·安宁教授是儿童早期教育专家,她在对儿童画进行了为期3年的研究后发现,目前学校教育过分强调了对儿童读写能力和计算能力的培养,从而使儿童的创造能力得不到应有的发展和发挥。安宁教授指出,绘画是儿童表达自己,理解周围世界的一种方式。她强调:教育界应该重视儿童画在反映儿童

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