完整的音乐学习应该是眼、耳、身、脑的综合体验。其中，身体的体验——律动是宝贝学习音乐的重要途径之一。吟诵则是一种非常机动式的表现，能够发现高层次与构造组织的不同，所以，吟诵在宝贝的音乐教育中具有不可低估的潜在价值。音乐中的律动不同于舞蹈，它不是模仿动作，也不注重身体的姿势或外表的形式，而是要用我们的肢体语言再现音乐，用我们的官能直接反映情感，并通过聆听和身体运动引发运动觉反应。
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