幼儿双语教育在我国正如火如荼地开展,兴起了一股英语热狂潮:双语幼儿园、国际幼儿园、英语课程、英语兴趣班、英语培训机构纷纷上马;形形色色的幼儿英语教材如雨后春笋般涌现;各路人马也浩浩荡荡地加入到幼儿英语教师的队伍中来。看似欣欣向荣的表面,隐含着很多令人忧虑的问题。下面笔者对幼儿双语教育的问题做一个归纳和总结。
一、表层问题
表层问题是幼儿双语教育中存在的表象问题,主要表现为师资、教材和评价3个方面。
(一)合格双语师资的严重匮乏
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幼儿双语教育在我国正如火如荼地开展,兴起了一股英语热狂潮:双语幼儿园、国际幼儿园、英语课程、英语兴趣班、英语培训机构纷纷上马;形形色色的幼儿英语教材如雨后春笋般涌现;各路人马也浩浩荡荡地加入到幼儿英语教师的队伍中来。看似欣欣向荣的表面,隐含着很多令人忧虑的问题。下面笔者对幼儿双语教育的问题做一个归纳和总结。
一、表层问题
表层问题是幼儿双语教育中存在的表象问题,主要表现为师资、教材和评价3个方面。
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董贵山,1946年7月生,河南西平人。1966年1月加入中国共产党。1964年12月参加工作。大专学历。中将军衔。1964年12月任中国人民解放军50军149师446团2营6连战士、排长。1969年8月任西藏军区52师155团司令部作训股测绘员。...