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原因来自三方面：一是儿子年龄小，枯燥的乐理知识即使在家长的辅导下儿子也难以接受;二是专业教师总用专业的语言讲授乐理知识，不能够从儿童的心理特点出发用他们易于接受的方式或语言去帮助儿童理解和学习音乐;三是一些难以掌握的乐句,老师会让孩子反复练习几十遍甚至几百遍来进行强化。这样，音乐对于幼小的孩子来说即成了一种精神负担，儿童会因感到乏味而失去兴趣，会认为音乐不好玩，不能在学琴的过程中保持一种稳定而积极的状态。
但是，又过了一段时间后，我发现儿子竟然不提退出的事了，反而
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1965年8月考入北京第二外国语学院，毕业后一直从事外事工作，八十年代初进入法国阿尔斯通作高级管理人员。对中法技贸合作成绩卓著。陈集伦无论在外事工作还是在外资企业工作中都做出了卓越的成绩。 ...
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洪韬，男，1974年出生。拥有学士学位、硕士学位、博士学位、博士后证书。 北京航空航天大学电子信息工程学院研究生导师. 中国航空航天系统有影响力的青年专家。 ...
苗文华，中国共产党十七大党代表,著名豫剧演员。1965年1月出生，女，汉族，河南西平人，1986年8月加入中国共产党，1984年6月参加工作。河北省政协委员、邯郸市青联副主席、邯郸市戏剧家协会副主席、邯郸市东风剧团团...
