一、能促进儿童语言的发展
第二语言学习向儿童展示了另一套与母语不同的语言符号系统，一方面可以促进儿童对语言多样性的理解，丰富儿童的多种语言经验，另一方面还可以促进儿童语言能力的发展。首先，第二语言学习可以使儿童对两种语言之间的差异产生敏感。英语和汉语不属同一语系，各自有相对独立的语音系统和语法系统，随着学习的深入，他们会逐渐意识到两种语言之间的差异，在学习和运用不同语言时能够及时调整自己的学习策略。对语言之间差异产生敏感的直接结果
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张建新，河南省西平县人，男，1969年12月生，汉族，拥有博士，硕士，学士学位，高级工程师，无党派人士，1996年4月参加工作，现任水利部水文局水文监测处处长。 张建新自参加工作以来，始终勤奋学习，刻苦钻研，...
1947年出生，河南省西平县人，中共党员。现任郑州大学教授，博士研究生导师。国家磷复肥技术研究推广中心副主任，郑州大学磷肥与复肥研究所所长。兼任全国化工原料矿标准委员会委员，中国硅酸盐学会河南省房建材料委员会副主任，中国化工学会化肥专业委员会专家组成员。...
吴清林,男，河南省西平县人，1963年出生，1983年1月毕业于河南农学院农业工程系，现为美国路易斯安那(Louisiana) 州立大学副教授。 吴清林1983年留校分配在能源教研室从事太...
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