加德纳多元智能理论不同于传统智力,它有着从一元到多元、从单一到多维智力的特征。有心理学家曾对100名智力商数(IQ)130的13岁初中生进行为期40年的跟踪调查。过了40年之后专家发现,并非每个人都在社会上取得成功,除了智力商数以外,其实还有一些很重要的因素在左右着他们,所以他们当中只有一半是成功的。在当时,这个问题悬而未决,直到加德纳提出八大智能理论之后,我们才看到,人在社会上的成功和发展,是受多元智能的影响的。
多元智能理论中,各个智能都是各有讲究的,我们
上一篇:3-4岁幼儿培养逻辑思维和注意力
下一篇:多元智能发展之数学逻辑智能






