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幼儿收看卡通时会有自己注意的焦点，他们虽然无法完全理解卡通的情节和象征性表现，却可分辨出卡通内容的真实与虚幻。所以看卡通对幼儿而言并非毫无意义，如有良好的指引，幼儿可借由卡通学习。但为求提升幼儿观赏卡通的品质，并降低其对幼儿的不良影响，以下提出几点建议：
(一)提高幼儿对善恶性的界定层次
平时即应给予幼儿自我保护的概念，并使幼儿明白对自己好的人并非全都是好人。成人也应以身作则，减少二分法的善恶界定方式，以提高幼儿对良善的界定层次。例如孩子跟你告状：
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陈铭志，教授，男，汉族，1925年8月生，河南西平县人。博士，博士生导师。1951年毕业于上海音乐学院，随即留校任教。历任该院作曲指挥系主任、博士生导师、院学术委员会副主席、现代音乐学会会长；中国音乐家协会理事...
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