扫下方二维码进入移动版
http://mobile.xipingbar.com
随着知识经验的丰富以及抽象概括能力的提高，宝宝想象的目的性和主动性都有了很大的提高，开始出现一些创造性因素。他们的想象就不再完全依照成人的描述或指示，而能依据自己的想象进行加工。这种创造型成分在游戏(尤其是角色游戏和建造、造型游戏中)表现得最充分。学前期宝宝创造想象的发展，使他们能遇见到活动的进程，如在游戏之前能够想象出游戏情节，商定游戏规则，分配游戏角色。在画画时，可以先构思或设计再动手作画，也可以边想边画，在内容上能反映范围广阔的周围事物，甚至能反映他们熟悉的文艺
上一篇：给宝宝一个学琴的理由
下一篇：3岁， 宝宝自由联想进行时
刘鹏,河南省西平县人，1976年出生，博士后,武汉理工大学副教授。...
洪韬，男，1974年出生。拥有学士学位、硕士学位、博士学位、博士后证书。 北京航空航天大学电子信息工程学院研究生导师. 中国航空航天系统有影响力的青年专家。 ...
朱建华,男，1963.12出生。中国石油大学（北京）博士导师。 中国石油大学（北京）化学科学与工程学院.博士研究生导师。 无机化工学士 化学工程硕士 化学工程博士 石油化工系统...
董中奎,河南西平人,1963年出生，郑州市第一中学物理教研组长,物理竞赛全国优秀辅导教师。河南省教育系统社会主义劳动竞赛一等奖，河南省新长征突击手，郑州市第九届十大优秀青年。...
