扫下方二维码进入移动版
http://mobile.xipingbar.com
一问 物体有多少
孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时，要让他指着要数的物体一个一个地按顺序点数。另外，还要让孩子理解基数的概念，即：顺序数下来的最后一个数字即是物体的数量。这个问题随时都可以问。数家中的人口，数水果，数玩具，数书等等。
二问 哪个更大或更高
小孩子很喜欢把物体直接放在一起比大小高低的，因为这就像一个游戏。提问从简单开始，逐渐增加难度。比如，先可以比较两支笔、两个苹果、两本书，这些东西可以直接
上一篇：4-6个月宝宝学数数不可太急
下一篇：4-6个月宝宝学数数更聪明
洪韬，男，1974年出生。拥有学士学位、硕士学位、博士学位、博士后证书。 北京航空航天大学电子信息工程学院研究生导师. 中国航空航天系统有影响力的青年专家。 ...
刘鹏,河南省西平县人，1976年出生，博士后,武汉理工大学副教授。...
黄晓玲，女，汉族，河南省西平县人，1954年6月出生，大学本科，1979年毕业于湖北医科大学（现武汉大学医学院），曾任心内科病区负责人、急诊科主任，现任武钢总医院心内科主任医师、科教科长；兼任华中科...
张发成，男，河南省西平县人。现任职务：河南省政府办公厅七处处长。...
