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Step1：实物计数
小孙子元元开始学计数时，我经常拿水果等实物进行教学。我把3个苹果和5个苹果各放一堆，问他哪个多、哪个少?元元能准确分辨5的一堆多，3的一堆少，但两堆苹果具体相差多少并不清楚。
我先教他把两堆苹果数数后再比比，他能把多的那2个苹果拿出来，说多了2个。我又让他把两堆苹果放在一起数总数，他一个一个地数完，说8个。我叫他从中拿一个给奶奶吃，问还剩几个。他又逐个数一遍，说还剩7个。通过这样的方法，元元在数实物计量的过程中学会了计算10以
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