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例如，鸡会走，马会跑，兔会跳，鱼会游，鸟会飞，蚯蚓会钻，所以，凡是动物都会动。科学的认识活动总是从认识个别事物开始，然后认识事物的普遍规律。归纳正是从个别到一般，从特殊事例到一般原理的科学思维方法。
同时，世界上的万事万物，又都按某种属性归属于一定的门类，物以类聚是归类的客观依据。归类的结果，既可使知识系统化，更有利于发展孩子的概括能力。
早期启蒙教育中，有意识地让孩子学习归纳归类的思维方法则十分必要。
1、给孩子一个多彩的世界
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