如何看待中国特色的隔代教育
隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口,也成了对问题少年诟病的理由。事实上,大约在5年前,社会上已经开始流传这样的论调:隔代教育,是误人子弟的一种教育方式。意思很清楚,被爷爷奶奶们带着,孩子成为问题少年的几率要增大很多。
当赵增青埋怨母亲溺爱自己孩子诸般不是时,母亲愤愤地说,“连你也是我带大的,也没见有多坏。”赵增青一时语塞。
此时,
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下一篇:爸爸在育儿过程中的角色
如何看待中国特色的隔代教育
隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口,也成了对问题少年诟病的理由。事实上,大约在5年前,社会上已经开始流传这样的论调:隔代教育,是误人子弟的一种教育方式。意思很清楚,被爷爷奶奶们带着,孩子成为问题少年的几率要增大很多。
当赵增青埋怨母亲溺爱自己孩子诸般不是时,母亲愤愤地说,“连你也是我带大的,也没见有多坏。”赵增青一时语塞。
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赵合军,男,出生于1958年5月,汉族,河南省西平县人,1980年12月洛阳建专毕业,被分配到驻马店地区秀山水泥厂工作。硕士文化程度,高级工程师和高级政工师,1984年2月加入中国共产党,现任驻马市白云纸业有限公司党...

李秀德,男,汉族,中共党员,1953年11月生,河南省西平县人,河南省省委党校经济管理专业毕业,大专文化。 1972年参加工作; 1976年4月入党; 1991-1994年任驻马店地区计建委办公室副主任到主任;...