虽然任何形式的朗读都是有益的,但若以某些特定的方式朗读,效果会更好。一般而言,朗读形式的互动性越强,孩子就越有可能听清字母的发音,听懂故事,把书中的事物与其现实世界中的事物联系起来。以下,我们将介绍增强朗读效果的四种方法。
利用朗读增强朗读的效果
反复读同一本书
我们都知
上一篇:中国现代家长的十大类型
下一篇:教你给孩子讲故事的方法
虽然任何形式的朗读都是有益的,但若以某些特定的方式朗读,效果会更好。一般而言,朗读形式的互动性越强,孩子就越有可能听清字母的发音,听懂故事,把书中的事物与其现实世界中的事物联系起来。以下,我们将介绍增强朗读效果的四种方法。
利用朗读增强朗读的效果
反复读同一本书
我们都知
上一篇:中国现代家长的十大类型
下一篇:教你给孩子讲故事的方法


陈泮岭(1894-1969),字俊峰,盆尧乡陈庄人。少年时做事不循常规,又排行第三,村里人送绰号“陈三疯子”。1900年读私塾,1910年上中学,1911年秋参加开封起义。次年加入中国国民党,奉命回故里组织西平...

席立维,籍贯河南省西平县,1979年毕业于美国辛辛那提大学,机械工程硕士。现任职务:新加坡金鹰集团中国区总裁。 1980年加入GE的飞机发动机集团,担任设计工程师。先后担任GE动力系统任采购总经理,G...