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用慧眼发现平凡孩子闪光点

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　　我们都承认孩子各自有各自的闪光点，各自有各自的发展优势项目和劣势项目，我们也提倡因人施教，以表扬、鼓励教育为主，让孩子以优带劣，全面发展。要真正做到这些就要求教师要有一双慧眼，善于发现孩子的长处，学会赏识孩子。

用慧眼发现平凡孩子闪光点

　　事例的过程叙述：

　　区域活动时，丁丁

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