幼儿时期是决定个体性格形成的主要阶段,在以后的社会化过程中,除非经历重大变故,个人的性格一般不会发生根本的改变。
而个人的性格和品质决定其行为方式以及对外界的适应能力。所以,注重对幼儿的性格培养,成为幼儿教育的重要内容,但是,目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。
1.教条的约束
在家庭教育中,传统的教育方式仍然被广泛地使用着。孩子受着过多教条的约
上一篇:如何判断好的“英语特色幼儿园”?
下一篇:幼儿早期教育并不等于智力教育
幼儿时期是决定个体性格形成的主要阶段,在以后的社会化过程中,除非经历重大变故,个人的性格一般不会发生根本的改变。
而个人的性格和品质决定其行为方式以及对外界的适应能力。所以,注重对幼儿的性格培养,成为幼儿教育的重要内容,但是,目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。
1.教条的约束
在家庭教育中,传统的教育方式仍然被广泛地使用着。孩子受着过多教条的约
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席立维,籍贯河南省西平县,1979年毕业于美国辛辛那提大学,机械工程硕士。现任职务:新加坡金鹰集团中国区总裁。 1980年加入GE的飞机发动机集团,担任设计工程师。先后担任GE动力系统任采购总经理,G...

王建平,男,汉族,1964年1月出生,河南省西平县人,中共党员,教授级高级工程师。现任河南省地质调查院院长。 1984年7月毕业于长春地质学院地层古生物专业,1984年8月至2001年12月在河南省地矿厅区调...