孩子在观察中,往往只把握整体,获得综合印象,而忽视细致的观察,究其原因,大致有以下两点:
1、对所观察的事物缺乏兴趣,他们就会走马观花,敷衍了事,观察不仔细。
2、父母对孩子的观察缺乏引导。没有给孩子提出明确的观察目的、要求;不注意教给孩子观察的方法。孩子在观察时,不能抓住事物的主要特征进行观察。
解决方法:
1、激发孩子的观察兴趣。父母应尽量让孩子观察那些新奇、有趣、生动的事物,他们对这些事物都很感兴趣。孩子对观察
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孩子在观察中,往往只把握整体,获得综合印象,而忽视细致的观察,究其原因,大致有以下两点:
1、对所观察的事物缺乏兴趣,他们就会走马观花,敷衍了事,观察不仔细。
2、父母对孩子的观察缺乏引导。没有给孩子提出明确的观察目的、要求;不注意教给孩子观察的方法。孩子在观察时,不能抓住事物的主要特征进行观察。
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1、激发孩子的观察兴趣。父母应尽量让孩子观察那些新奇、有趣、生动的事物,他们对这些事物都很感兴趣。孩子对观察
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陈泮岭(1894-1969),字俊峰,盆尧乡陈庄人。少年时做事不循常规,又排行第三,村里人送绰号“陈三疯子”。1900年读私塾,1910年上中学,1911年秋参加开封起义。次年加入中国国民党,奉命回故里组织西平...