组织能力、协商能力、分析能力和人际联系是人际智能的四个要素。
人际智能的四大要素
(1) 组织能力
这是领导者的必备技巧,包括群体动员与协调能力。剧院的导演与制作人、军队指挥官及任何组织的领导者多具备这种能力,表现在孩子身上则常是游戏场上的带头者。
(2)协商能力
这种人长于仲裁与排解纷争,适于发展外交等事业。表现在小孩子身上则常为同伴排解纠纷。
(3)分析能力
能够敏
上一篇:简单7步培养孩子观察能力
下一篇:两个小游戏提升宝宝自然观察智能
组织能力、协商能力、分析能力和人际联系是人际智能的四个要素。
人际智能的四大要素
(1) 组织能力
这是领导者的必备技巧,包括群体动员与协调能力。剧院的导演与制作人、军队指挥官及任何组织的领导者多具备这种能力,表现在孩子身上则常是游戏场上的带头者。
(2)协商能力
这种人长于仲裁与排解纷争,适于发展外交等事业。表现在小孩子身上则常为同伴排解纠纷。
(3)分析能力
能够敏
上一篇:简单7步培养孩子观察能力
下一篇:两个小游戏提升宝宝自然观察智能


张跃勇,男,汉族,河南西平县人,1962年7月出生,1983年8月参加工作,1994年8月加入中国共产党,本科学历(塔里木大学果林专业,农学学士),农艺师职称,现任农一师党委常委、副师长。 工作简历: ...

赵合军,男,出生于1958年5月,汉族,河南省西平县人,1980年12月洛阳建专毕业,被分配到驻马店地区秀山水泥厂工作。硕士文化程度,高级工程师和高级政工师,1984年2月加入中国共产党,现任驻马市白云纸业有限公司党...