(图片来源:http://www.cnfoto.com.cn/)
我们先了解一下3~6岁孩子认识数的规律:孩子总是先从口头数数开始,然后再点着实物数,接着才能根据数的结果说出总数,再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点,是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义,由学会认数到会运用数,由形成数的观念到形成数的概念。当孩子成功地从1数到20时
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我们先了解一下3~6岁孩子认识数的规律:孩子总是先从口头数数开始,然后再点着实物数,接着才能根据数的结果说出总数,再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点,是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义,由学会认数到会运用数,由形成数的观念到形成数的概念。当孩子成功地从1数到20时
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赵国桢,男,1955年7月生,汉族,河南省西平县人,1974年7月入党,1972年12月参加工作,在职大专学历。现任职务:广东省河源市委常委、河源军分区政委。 赵国桢慰问驻库干部职工(下图左一为西平县人赵国桢...