儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。
宝宝要全面发展多元化智能
理论指出幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发
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