强烈的探索欲并非多动症
这一阶段的小儿进入了一个新的成长阶段——摇摇晃晃学步的阶段。在这之前小儿对环境的探索不但有着局限性，而且是被动的。当他们知道可以凭自己的双脚在家里到处走动参观以后，这种探索就更加积极活跃了。家里的每一个角落、每一道裂纹、每一条刻纹，都要用手去戳、去捅；每一张桌子、每一把椅子、每一件没有固定的东西，他都要去摇摇、晃晃。书架里的书一本一本地往外搬，够的着的地方一个一个地往上爬，以致于父母怀疑自己的孩子是否得了“多动
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