手的操作对幼儿心理发展
手的操作及动作的发展,对幼儿心理的发展有重大的意义。
首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调;
其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物体的方法。以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工 具的方法和经验;
再次,幼儿通过手的
上一篇:学龄前儿童常见的心理现象
下一篇:培养幼儿的意志 防止执拗
手的操作对幼儿心理发展
手的操作及动作的发展,对幼儿心理的发展有重大的意义。
首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调;
其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物体的方法。以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工 具的方法和经验;
再次,幼儿通过手的
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温海昌,男,河南西平人。河南师范大学物理系毕业,曾任河南师范大学物理系辅导员、党支部书记、河南师范大学宣传部长。1996年至今先后任河南广播电视大学副校长、党委副书记、校长。 现任河南广播电视大学校长。...