许多家长都想通过与宝宝交谈增加感情,并达到教育的目的。可有些家长总感到效果不佳,其主要原因是交谈的方式不正确。错误的交谈方式可分为两种,一是训斥式。家长居高临下,只会指责宝宝这儿也不好那儿也不是,不耐烦听宝宝谈他的想法。较小的宝宝懂事不多,家长如不把道理说明白,对这种方式的交谈宝宝备感屈辱和压抑,其结果是亲子间的距离越来越大。二是溺爱式。看上去好像与“训斥式”相反,家长用“甜蜜”的口吻对待宝宝,其特点是“哄”
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许多家长都想通过与宝宝交谈增加感情,并达到教育的目的。可有些家长总感到效果不佳,其主要原因是交谈的方式不正确。错误的交谈方式可分为两种,一是训斥式。家长居高临下,只会指责宝宝这儿也不好那儿也不是,不耐烦听宝宝谈他的想法。较小的宝宝懂事不多,家长如不把道理说明白,对这种方式的交谈宝宝备感屈辱和压抑,其结果是亲子间的距离越来越大。二是溺爱式。看上去好像与“训斥式”相反,家长用“甜蜜”的口吻对待宝宝,其特点是“哄”
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董贵山,1946年7月生,河南西平人。1966年1月加入中国共产党。1964年12月参加工作。大专学历。中将军衔。1964年12月任中国人民解放军50军149师446团2营6连战士、排长。1969年8月任西藏军区52师155团司令部作训股测绘员。...