否定型和干涉型的家庭多采取“由于孩子不听话,孩子便经常受到批评”这种教育方式。对这种教育方式的特征可作如下归纳:
1. 批评多于鼓励。每个人,不论年少年长都喜欢听“好听的”。我们成年人都会有这样的体会。如果我们每天面对的总是批评,那我们就不仅会失掉自信心,而且工作起来也没有兴趣,对生活的体验都会与受表扬时不同。成人对自我的评价比起儿童来应该说是成熟的,外人的评价对成人的影响尚且如此,对孩子的影响就更大了。
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否定型和干涉型的家庭多采取“由于孩子不听话,孩子便经常受到批评”这种教育方式。对这种教育方式的特征可作如下归纳:
1. 批评多于鼓励。每个人,不论年少年长都喜欢听“好听的”。我们成年人都会有这样的体会。如果我们每天面对的总是批评,那我们就不仅会失掉自信心,而且工作起来也没有兴趣,对生活的体验都会与受表扬时不同。成人对自我的评价比起儿童来应该说是成熟的,外人的评价对成人的影响尚且如此,对孩子的影响就更大了。
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王东升,男,河南西平县人,1966年出生,现任沈阳师范大学国际商学院教授, 北京中交互联企业管理中心学术研究员。 简历: 1985.9________1989.7 河南师范大学化学系学习,本科毕业...