1、创造条件提供“纯交际”的场合,最初可在2个孩子之间进行,然后再逐渐扩大到3个、4个或5个、6个孩子一起呆上几分钟,时间也可逐渐延长,让他们从语言交谈,拉拉手、说说话,在一起玩玩,激发孩子交往接触的欲望。
2、采用“请进来、走出去”的方式,请邻居的小朋友到家里做客,也可以到亲戚、朋友、邻居家长串门,让孩子有机会接触更多小伙伴,鼓励孩子多交往。
3、带孩子参加社区或亲子园组织的集体活动,让孩子见见大世
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1、创造条件提供“纯交际”的场合,最初可在2个孩子之间进行,然后再逐渐扩大到3个、4个或5个、6个孩子一起呆上几分钟,时间也可逐渐延长,让他们从语言交谈,拉拉手、说说话,在一起玩玩,激发孩子交往接触的欲望。
2、采用“请进来、走出去”的方式,请邻居的小朋友到家里做客,也可以到亲戚、朋友、邻居家长串门,让孩子有机会接触更多小伙伴,鼓励孩子多交往。
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左毓秀,河南西平人,1962年生,金融学博士,中央财经大学金融学院教授. 教育经历 中国人民大学财政金融学院金融学博士; 中央财经大学金融学院研究生,获经济学硕士学位; 中央财经大学金融学院本科生,获...