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其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：
模仿与应用书中学来的新字词：经常和幼儿共读图画书，还可以促进他们对口语的理解和表达，他们不但会模仿共读中所学来的新字眼与复杂的句法，更会在日常生活中不断的尝试与应用。
听音辨识的能力更加敏锐：若父母经常唸童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，幼儿对于“语音”的知觉会更为敏锐，例如他们可以指认出童谣中押韵的
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6月30日，西平县委台办收到了一批从台湾邮寄来的书籍。书是由80岁高龄的台湾西平同乡会荣誉理事长张振郁先生从台湾邮寄过来的。今年清明节期间，张先生回乡探亲祭祖，受到了县委、县政府领导及县委统战部、台办的热情...
叶广宇，河南西平县人，男,副教授，硕士生导师，博士。先后在兰州大学、沈阳工业大学、华南理工大学获得学士、硕士、博士学位。1997年至今在华南理工大学从事教学与科研工作，现为华南理工大学中国企业战略管理研究中心成员，河南省西平县经济发展顾问，广州纺织工贸企业集团有限公司顾问。...
王 晏，男，河南西平县人,国际竞走裁判（全国仅有2名）,现任河南工业大学体育部主任、教授。王 晏,1978年毕业于河南师范大学体育系，现任河南工业大学体育部主任、教授。...
赵合军，男，出生于1958年5月，汉族，河南省西平县人，1980年12月洛阳建专毕业，被分配到驻马店地区秀山水泥厂工作。硕士文化程度，高级工程师和高级政工师，1984年2月加入中国共产党，现任驻马市白云纸业有限公司党...
