培养专长,到底对不对?
怎样避免有悖于孩子智力发展的教育方法,换言之,就是研究哪些方法对孩子智力的发展是不利的,甚至是有害的。结合我国早期智力开发的实际,比较普遍的不适当的“专长定向培养法”对孩子智力的发展是不利的,需要引起重视。
培养专长,到底对不对?
近十几年来,随着早期教育理论的研究及其有关知识的广泛普及,早期
上一篇:用音乐“建设”孩子大脑
下一篇:孩子爱好太多,要懂取舍
培养专长,到底对不对?
怎样避免有悖于孩子智力发展的教育方法,换言之,就是研究哪些方法对孩子智力的发展是不利的,甚至是有害的。结合我国早期智力开发的实际,比较普遍的不适当的“专长定向培养法”对孩子智力的发展是不利的,需要引起重视。
培养专长,到底对不对?
近十几年来,随着早期教育理论的研究及其有关知识的广泛普及,早期
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温海昌,男,河南西平人。河南师范大学物理系毕业,曾任河南师范大学物理系辅导员、党支部书记、河南师范大学宣传部长。1996年至今先后任河南广播电视大学副校长、党委副书记、校长。 现任河南广播电视大学校长。...

1963年6月16日出生于河南省西平县。 学习及工作经历: 1980-1984,湖南大学有机化工专业,获基本有机化工学士学位。 1984-1989,河南省洛阳化工四厂,助理工程师。 1989-1992,华东理工大学精细化工专业硕...